Mas, e agora, em pleno fim do século XX, que ideal de homem nossa escola pretende formar? Esta é uma questão fundamental, para a qual precisamos encontrar uma resposta, pois, de outra forma, será infrutífera toda reforma educacional. Enquanto não se souber que tipo de ser humano precisa ser formado, qualquer tentativa de reformular a escola, seja definindo objetivos e programando conteúdos, seja criando novas técnicas, será em vão, pois o que está sendo questionado não é o como educar, mas o para que educar. Em outras palavras, o que está em jogo é o próprio sentido da educação. (HAYDT, 2011) A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é o documento institucional mais atualizado que aborda o Currículo e ao observar seus principais aspectos é possível compreender de que forma a educação das próximas gerações está sendo planejada. Para isso é relevante que se analise o referido documento e com base nele, propõe-se levantar os principais aspectos da educação proposta, tanto em suas finalidades, como nas aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas, que em síntese podem ser observadas nas competências gerais. Consulte a BNCC (até a página 22) no seguinte endereço eletrônico: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf e elabore um texto dissertativo que contemple os principais aspectos indicativos da educação proposta para os brasileiros, no qual conste: a.) As finalidades da educação; b.) Caracterização de competências a serem desenvolvidas; c.) Competências gerais da BNCC.