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 INSERIR LOGO DA FACULDADENOME DA FACULDADE[arial14, caixa alta, sem negrito, centralizado]NOME DO ALUNORELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM (NOME DO CURSO)[arial 14, caixa alta, negrito, espaçamento 1,5 entre linhas]NOME DO ALUNORELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM (NOME DO CURSO)[ARIAL 14, CAIXA ALTA, NEGRITO, ESPAÇAMENTO 1,5 ENTRE LINHAS]Relatório de Estágio apresentado ao Curso de (Nome do Curso) da IES (Nome da Instituição), para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório em (Nome da Disciplina de Estágio)Coordenador de Curso: (Nome do Coordenador de Curso)CidadeAnoSUMÁRIO1 INTRODUÇÃO 51.1 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO (organização/ empresa) 72 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 83 DISCUSSÕES 104 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11REFERÊNCIAS 12[ATENÇÃO APAGAR ESTAS RECOMENDAÇÕES AO CONCLUIR O RELATÓRIO]RECOMENDAÇÕES GERAIS PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO• Anote, durante o desenvolvimento das diferentes atividades as observações, sugestões e ideias importantes que forem s

 ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 1CEP: 40260-215 Fone: 71 3272-3504 E-mail: contato@algetec.com.br | Site: www.algetec.com.br LABORATORIO DE BIOQUIMICA SOLUBILIDADE E INSATURAÇÃO DE LIPÍDIOS INSTRUÇÕESGERAIS1. Nesta prática, você irá verificar a solubilidade de lipídios emdiferentes meios ediferenciar ácidos graxos saturados e insaturados. 2. Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamentodaexperiência virtual e para respostas às perguntas frequentes a respeitodoVirtuaLab. 3. Caso não saiba como manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial VirtuaLab” presente neste Roteiro. 4. Caso já possua familiaridade com o Laboratório Virtual, você encontraráasinstruções para realização desta prática na subseção “Procedimentos”. 5. Ao finalizar o experimento, responda aos questionamentos da seção“Avaliação de Resultados”. ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 2CEP: 40260-215 Fone: 71 3272-3504 E-mail: contato@algetec.com.br | Site: www.algetec.com.br

  A Influência da Tecnologia no Processo de Aprendizagem no Ensino Fundamental. Métodos de Alfabetização: Uma Análise Comparativa entre o Construtivismo e o Método Fônico. A Importância do Brincar no Desenvolvimento Infantil: Uma Perspectiva Pedagógica. A Educação Inclusiva: Desafios e Estratégias para a Integração de Alunos com Necessidades Especiais. Gestão Democrática na Escola: Participação dos Estudantes no Processo Decisório. O Papel do Professor no Estímulo à Autonomia do Aluno na Educação Infantil. A Relação entre Família e Escola: Contribuições para o Desenvolvimento Integral do Aluno. Educação de Jovens e Adultos (EJA): Desafios e Perspectivas no Contexto Brasileiro. O Uso de Jogos Pedagógicos no Processo de Ensino-Aprendizagem de Matemática. A Formação Continuada de Professores: Necessidades e Impactos na Prática Docente. A Educação Ambiental na Escola: Estratégias Pedagógicas para a Formação de Cidadãos Conscientes. O Currículo Escolar e a Valorização da Cultura Afro-Brasil

 DOCENTE Imersão Profissional: Desafios Contemporâneos Yane Valentina (Tutora) OBJETIVO GERAL - Esta disciplina tem como objetivo geral proporcionar conhecimentos necessários para o desenvolvimento de habilidades e competências (Hard e Soft skills) para atuar na futura profissão, assim como oportunizar vivências imersivas no campo de atuação desenvolvendo relação com o curso, com a profissão e com os ambientes profissionais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • identificar os desafios profissionais na contemporaneidade; • compreender os conceitos de Hard Skills e Soft Skills; • refletir sobre a importância das diferentes relações no ambiente de trabalho; • conscientizar a respeito dos valores éticos que perpassam a atuação profissional; • identificar as principais características da profissão decorrente do curso escolhido; • vislumbrar as possibilidades de atuação como profissional do curso escolhido identificando os diferentes ambientes profissionais; • analisar por meio da articulação entre a teo

 PRÁTICA PEDAGÓGICA I APRESENTAÇÃO A disciplina Prática Pedagógica I – Estágio supervisionado objetiva possibilitar reflexões sobre os saberes e perspectivas que fundamentam as práticas educativas contemporâneas, bem como compreender como a tecnologia tem reinventado os parâmetros da cultura científica, influenciando diretamente o ensino e a aprendizagem. Dialogaremos sobre a relação entre a sociedade informatizada e o processo educacional, explorando como a informática tem sido aproveitada de maneira socialmente significativa na cultura escolar, compreendendo como ela pode potencializar e enriquecer a experiência de ensino e aprendizagem. Refletiremos sobre os desafios enfrentados por educadores em relação ao uso da informática em sala de aula, bem como as oportunidades e benefícios proporcionados por essa integração. Nossa abordagem será centrada na construção de um ambiente de aprendizado autônomo, buscando promover a participação ativa de todos os alunos. Por meio de um estudo de c

  d (CAIXA ALTA NA LÍNGUA PORTUGUÊS)   Espaço d e duas l i nh a s ( simples ) N om e do estudante Nome do(a) professor(a) orientador(a)   Espaço d e duas l i nh a s ( 1 , 5 ) RESUMO Espaço d e uma l i nh a (simples ) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.   (TODAS AS CAIXA VERDES CONTENDO ORIENTAÇÕES DEVEM SER EXCLUÍDAS DO SEU TCC)