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Mostrando postagens de maio, 2019

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL TEMÁTICA INTERDISCIPLINAR: Curso: Teologia Semestre: 1º Semestre Disciplinas Integradoras: Filosofia da Educação; História Antiga; Homem, Cultura e Sociedade; Metodologia Científica; Ética, Política e Cidadania.

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL TEMÁTICA INTERDISCIPLINAR: Curso: Teologia Semestre: 1º Semestre Disciplinas Integradoras: Filosofia da Educação; História Antiga; Homem, Cultura e Sociedade; Metodologia Científica; Ética, Política e Cidadania.  Professores: Stefany Ferreira Feniman José Osvaldo Henrique Corrêa Márcio Gutuzo Saviani Regina Celia Adamuz José Adir Lins Machado Conteúdos Interdisciplinares: Cientificidade do Conhecimento. Tipos de Produção Científica. Projeto de Pesquisa. Normas e Padronização científica. Formação da moral ocidental. Formação da política ocidental. A explicação sociológica da vida coletiva. A construção da sociedade global. Competência: Conhecer os conteúdos de sua área específica e relacionálos a situações cotidianas. Preparar o aluno para cumprir os requisitos formais de construção de um trabalho científico. Promover a reflexão filosófica, através dos questionamentos e da formulação de argumentos a partir da análise do momento his

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar 2º / 3º Semestres Hospital Bom Coração

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO HOSPITALAR Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar 2º / 3º Semestres Disciplinas integradoras Contabilidade Marketing de Produtos e Serviços Análise de Custos Capital de Giro e Análise das Demonstrações Financeiras Planejamento Financeiro e Orçamentário Seminário de Projeto Integrado III Professores Prof. Regis Garcia Prof. Aleksander Roncon Prof. Valdeci Silva Prof. Wellington Bueno Profa. Suzi Bueno de Almeida Profa. Emília Yoko Okayama. Competência Esse processo visa capacitar e qualificar o aluno para o mercado de trabalho, cenário de sua futura atuação profissional. Habilidades Promover a aplicação prática dos principais temas estudados nas disciplinas do semestre. Objetivos de aprendizagem Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade, bem como:  Implementar a integralidade dos conteúdos desenvolvidos no semestre em possível cenário de trabalho do profissional de Gestão Hospitalar.

Mas, e agora, em pleno fim do século XX, que ideal de homem nossa escola pretende formar? Esta é uma questão fundamental, para a qual precisamos encontrar uma resposta, pois, de outra forma, será infrutífera toda reforma educacional. Enquanto não se souber que tipo de ser humano precisa ser formado, qualquer tentativa de reformular a escola, seja definindo objetivos e programando conteúdos, seja criando novas técnicas, será em vão, pois o que está sendo questionado não é o como educar, mas o para que educar. Em outras palavras, o que está em jogo é o próprio sentido da educação. (HAYDT, 2011) A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é o documento institucional mais atualizado que aborda o Currículo e ao observar seus principais aspectos é possível compreender de que forma a educação das próximas gerações está sendo planejada. Para isso é relevante que se analise o referido documento e com base nele, propõe-se levantar os principais aspectos da educação proposta, tanto em suas finalidades, como nas aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas, que em síntese podem ser observadas nas competências gerais. Consulte a BNCC (até a página 22) no seguinte endereço eletrônico: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf e elabore um texto dissertativo que contemple os principais aspectos indicativos da educação proposta para os brasileiros, no qual conste: a.) As finalidades da educação; b.) Caracterização de competências a serem desenvolvidas; c.) Competências gerais da BNCC.

PROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA: Inclusão nas aulas de Educação Física; Educação Física Adaptada e Esportes

PROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA: O Processo da Aprendizagem Motora nas Aulas de Educação Física;

Manual Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM II Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação

Manual Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM II Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM.............................................................................. 3 2. INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE O PIM.................................................................... 22 3. ENVIO DO PROJETO................................................................................................................. 24 4. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO............................................. 24 5. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO................................................................................................ 25 3 Serviço Social 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM 1.1 Introdução Os Projetos Integrados Multidisciplinares têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT. 1.2 Objetivos gerais O Projeto Integrado Mu

- Qual o objetivo e o que se espera da entrevista no processo de seleção? - Quais itens fazem devem fazer parte de um roteiro de entrevista? - Descreva o que é a entrevista online, como deve ser o seu preparo e quando utilizar num processo de seleção. - Indique oportunidades para a utilização da entrevista online no processo de seleção da GE Celma?

- Qual o objetivo e o que se espera da entrevista no processo de seleção? - Quais itens fazem devem fazer parte de um roteiro de entrevista? - Descreva o que é a entrevista online, como deve ser o seu preparo e quando utilizar num processo de seleção. - Indique oportunidades para a utilização da entrevista online no processo de seleção da GE Celma? 

RESPOSTA: O que é o recrutamento online? Quais são as vantagens e desvantagens dessa prática? - Qual a opinião do grupo sobre o uso das redes sociais e profissionais na captação de talentos?

Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Semestre: Recursos Humanos 2 e 3 TRABALHO ORIGINAL, APENAS ENVIAR

Cidade 2019 ALUNO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CST - NÚCLEO COMUM PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Cidade 2019 ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho de produção textual em grupo apresentado à Universidade Pitágoras UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplina de Orientador: ALUNO TENHO ESSE TRABALHO NOTA GARANTIDA TRABALHO DE QUALIDADE PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Temática Interdisciplinar: Gestão e Aspectos Sociais Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Semestre: Recursos Humanos 2 e 3 Disciplinas Recrutamento e Seleção (R&S) integradoras Práticas Trabalhistas Gestão do Conhecimento Auditoria e Consultoria em RH Comportamento Organizacional Seminário Interdisciplinar III Professores Cláudia Cardoso Moreira Napoli Alcides José da Costa Filho Mônica Maria Silva Rinaldo José Barbosa Lima Hadassa O. G. Gabillaud Elisete A. Z. Oliveira Conteúdos A relevância do conhecimento, do co

Temática Interdisciplinar: Incêndios Florestais Curso Tecnologia em Gestão Ambiental Semestre: 1º

Temática Interdisciplinar: Planejamento Ambiental Curso Tecnologia em Gestão Ambiental Semestre: 5º / 4º flex

CALCE LEVE UNIDERP

Planejamento para abertura de uma empresa de calçados sustentáveis

TEMA: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL, A PARTIR DA ELABORAÇÃO DE UM NOVO SIGNIFICADO DO SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA.

Agentes Penitenciários: desafios da prática profissional Curso Superior de Tecnologia em Segurança Pública Semestre: 1º/4º

PROPOSTA TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Curso Curso Superior de Tecnologia em Segurança Pública Semestre: 1º/4º Disciplinas integradoras Comportamento Organizacional; Responsabilidade Social e Ambiental; Gestão de Projetos; Homem, Cultura e Sociedade Empreendedorismo; Seminário de Projeto Integrado I  Professores Ana Céli Pavão; Luísa Maria Sarábia Cavenaghi; Alessandra Petrechi de Oliveira; Juliana Aparecida de Lima Arruda Indiara Beltrame Brancher; Mayra Campos Frâncica dos Santos Conteúdos interdisciplinares Entender de que maneira o comportamento organizacional pode influenciar e/ou ser influenciado pelo meio social e ambiental, além de compreender como a cultura pode afetar o comportamento deste homem perante sua sociedade, além dos projetos que podem ser elaborados para elucidação de problemas. Competências Compreender as implicações pelas quais perpassam os profissionais de segurança pública, contextualizada com base na rotina dos agentes penitenciários, por meio d