TRABALHO PRONTO Agronomia Semestre: 3º flex / 4º reg

 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia CURSO: Bacharelado em Agronomia PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia Curso: Agronomia Semestre: 3º flex / 4º reg Disciplinas: • Informática Aplicada • Ciência do Solo: Morfologia e Gênese • Ciência do Solo: Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral das Plantas • Topografia e Georreferenciamento • Morfologia e Sistemática Vegetal • Seminário Interdisciplinar IV Competências: • Conhecer e compreender os softwares utilizados para elaboração e manuseio de textos. • Conhecer os principais processos geológicos e pedogenéticos que atuam na formação dos solos para compreender suas propriedades e classificação. • Conhecer os fundamentos de química de solos e a nutrição mineral de plantas, com ênfase no uso sustentável de recursos naturais e conservação do solo e da água. • Medir e calcular dimensões, áreas aplicando os conceitos básicos de topografia e georreferenciamento. • Estudar as características sistemáticas e morfológicas da soja. Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades: • Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de equipe. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia • Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas organizações, estimulando uma postura investigativa e de análise crítico-reflexiva. • Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar. • Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas com ética e responsabilidade. • Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de forma competitiva, promovendo melhorias nas organizações. • Utilizar recursos computacionais para o desenvolvimento de uma atividade. • Analisar as características dos solos para poder identificar a sua gênese. • Identificar a fertilidade dos solos e recomendar a correção organo mineral para o solo e exigências das plantas. • Capacitar para a manipulação matemática e cálculo de um levantamento planialtimétrico. Objetivos da Aprendizagem: • A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo dirigido a distância. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. • Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia • Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. • Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. • Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Prezados alunos, Sejam bem-vindos a este semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática a “Plano de plantio de Eucalipto para a cooperativa Energia Florestal”. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 1. Formação dos grupos • O trabalho será realizado em GRUPOS composto por no mínimo 2 alunos e máximo de 7 alunos. • A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos grupos. O tutor presencial cadastra os grupos. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho na área restrita.   • A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos ao de outros alunos ou grupos.  • O líder do grupo deve postar o trabalho na pasta específica (na pasta atividades interdisciplinares) obedecendo o prazo limite de postagem conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.  • É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas do semestre. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia • Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembre-se de que a Biblioteca Digital tem excelentes obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é fundamental para o bom desenvolvimento do trabalho). • A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas da ABNT (Capa, Folha de rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências, etc).  2. Leitura e interpretação da SGA Para atingir os objetivos desta produção textual, vocês deverão seguir as instruções voltadas a elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a Distância, considerando as disciplinas norteadoras. A participação na consecução da proposta é fundamental para que haja o pleno desenvolvimento de competências e habilidades requeridas em sua atuação profissional. Nessa produção textual deverá então ser considerado o caso hipotético apresentado na sequência. CONTEXTUALIZAÇÃO Situação geradora de aprendizagem (SGA) A Cooperativa Energia Florestal adquiriu um imóvel rural no município de Rondonópolis, Mato Grosso, com área total de 1.000 hectares. De modo geral, toda a área da propriedade teve a vegetação nativa eliminada através da retirada da madeira nobre com posterior queima da vegetação remanescente, sem nenhuma ocupação comercial nos últimos 10 anos. Ao comprar essa propriedade, a Cooperativa Energia Florestal quer dar um uso comercial à mesma, mas quer, também, respeitar toda a legislação ambiental do país e do estado, bem como a capacidade de uso do solo. Para isso, ela precisa identificar as condições da área e a possibilidade de uso da mesma para a implantação de floresta cultivada de eucalipto, considerando a demanda por madeira e energia existente na região. Assim, imagine que a Cooperativa Energia Florestal abriu um processo seletivo para contratar um profissional para assessorá-la neste processo, e você, um engenheiro agrônomo recém formado, PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia foi selecionado pelas ideias inovadoras que apresentou durante a entrevista, e foi contratado para identificar as características da propriedade, a aptidão da mesma para o cultivo de floresta e as características da planta que a cooperativa pretende cultivar. Para começar, você já sabe que o clima predominante em Rondonópolis é classificado como Aw, de acordo com a classificação de Köppen, um clima tropical com nítida estação seca no inverno (de maio a outubro, sendo julho o mês mais seco) e estação chuvosa no verão (de novembro a abril), temperatura média do mês mais frio superior a 18ºC e precipitação anual superior a 750 mm, atingindo até 1.800 mm (Disponível em: https://www.cnpf.embrapa.br/pesquisa/efb/clima.htm. Acesso em: 20 jul. 2020). Considerando o contexto apresentado e com base nos conhecimentos adquiridos ao longo do curso e especificamente neste semestre, qual a viabilidade do cultivo de eucalipto na propriedade da Cooperativa Energia Florestal? O solo da propriedade oferece condições adequadas para o desenvolvimento dessa planta? A área adquirida é compatível ao cultivo do eucalipto? Quais as principais características morfológicas e sistemáticas do eucalipto, que podem levar ao sucesso ou insucesso da floresta neste local? Quais outros fatores e problemas devem ser avaliados neste plano de plantio? Essas indagações e reflexões fazem parte da proposta desta atividade que, associadas aos seus conhecimentos preliminares, darão a base para a resolução desta Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG), que tem como tema “Plano de plantio de Eucalipto para a cooperativa Energia Florestal”, com ênfase no cultivo de eucalipto. ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO • Informática Aplicada 1) Analisando os resultados da interdisciplinaridade, você fará uma apresentação dos resultados da produção textual no word com apenas uma página e estruture com os recursos: • Pelo menos uma figura e um ícone; • Fontes e cores diferentes para o título da apresentação e textos; 2) Construa tabelas em Excel para os cálculos da disciplina de Topografia e Georreferenciamento. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia Ciência do Solo: Morfologia e Gênese Para oferecer subsídios e auxiliar na situação hipotética apresentada nesta PTG, para avaliar e analisar a viabilidade do cultivo de eucalipto pela Cooperativa Energia Florestal, você deverá realizar a caracterização morfológica da área. Para isso, observe o relevo e o perfil de solo apresentado nas figuras 1, 2 e 3, a seguir: Figura 1 - Fonte: Cristina Célia Krawulski (2015). PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia Figura 2 – Fonte: https://bit.ly/2CpUPXA. Acesso em: 20 jul. 2020. Figura 3 - Fonte: Jamile Ruthes Bernardes (2019). PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia Considerando as figuras 1 a 3 como referências, quando abrir uma ou mais trincheira na propriedade da Cooperativa Energia Florestal, você poderá analisar fatores importantes para determinar o manejo do solo, tais como: 1) Correlações geológicas (você nota a presença de rochas?) 2) É possível perceber a ação de agentes de intemperismo (esfoliação esferoidal, rachaduras, fraturas, raízes, etc)? 3) Em que profundidade se encontram as rochas? 4) Correlações geomorfológicas (sobre a topografia/declividade, o relevo se mostra plano, suave ondulado ou forte ondulado)?] 5) Há presença de rios nas proximidades? 6) É perceptível algum processo erosivo no local, como sulcos, ravinas, voçorocas? Descreva detalhadamente qual classe de erosão é possível observar nas figuras. 7) Descreva a vegetação presente na área, correlacionando a mesma ao clima predominante na região. 8) Observe se há presença de rochas aflorando, descrevendo a classe de rochosidade presente no mesmo. 9) Analise o perfil de solo e descreva quais horizontes você consegue observar, nomeando esses horizontes e escrevendo as suas propriedades morfológicas, entre elas a cor de cada horizonte. • Ciência do Solo: Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas O Eucalipto tem grande importância comercial na economia brasileira. Segundo a Indústria Brasileira de Árvores, são 5,5 milhões de hectares plantados com este gênero, com uma produtividade média de 39 m³/ha/ano. A produtividade, contudo, depende de diversos fatores, como o local de plantio, os tratos culturais e os insumos disponibilizados. Existem diversas espécies de Eucalipto reconhecidas botanicamente. Estas espécies têm propriedades físicas e químicas tão diversas, que fazem com que os eucaliptos sejam usados para as mais diversas finalidades como, lenha, estacas, moirões, dormentes, carvão vegetal, celulose e papel, chapas de fibras e de partículas, até movelaria, geração de energia, medicamentos, entre outros. Grande parte do plantio da cultura do eucalipto no Brasil encontra-se em área de solo de baixa fertilidade, com pouca disponibilidade de fósforo (P) e potássio (K), e baixo teor de matéria PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia orgânica (M.O.), o que implica em baixo fornecimento de nutrientes à planta, refletindo diretamente na redução da produtividade. Pensando na importância de um manejo de solo adequado para a produção de Eucalipto, vamos elaborar um estudo sobre a “Interpretação das tabelas de adubação e necessidade de nutrientes para a produção de Eucalipto, bem como, a aplicação desses nutrientes no solo”. Após a coleta de solo, o material foi encaminhado para o laboratório de solo. Segue uma tabela com a análise química e biológica da amostra 01, talhão 01. Tabela 1. Análise química do solo da amostra 01 - talhão 01 na região do Cerrado. Unidade % g.dm-3 mg.dm-3 mmolc.dm-3 mg.dm-3 mg.dm-3 mg.dm-3 Amostra 01 Teor argil a Matéria orgânica Fósforo Resina Potássio Cobre Zinco Boro Talhão 1 20 30 6 1,2 0,60 0,34 0,3 1. Pesquise na literatura a necessidade dos nutrientes para a cultura do Eucalipto. Fazer a interpretação dos resultados obtidos com as Tabelas 18, 19, 20 e 21 do arquivo indicado, referente a necessidade dos nutrientes: nitrogênio, fósforo, potássio, cobre, zinco e boro para o plantio das mudas na área. http://www.rragroflorestal.com.br/images/downloads/106.pdf 2. Após verificar a necessidade dos nutrientes, faça uma recomendação técnica sobre a aplicação desses nutrientes. De acordo com cada nutriente, recomende um adubo referente. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia • Topografia e Georreferenciamento Para planejar o uso da terra, a Cooperativa optou por dividir a fazenda em 11 regiões menores de 91 ha destinadas ao manejo e cultivo do eucalipto. Por isso, se faz necessário recadastrar as coordenadas de uma das subdivisões, a fim de verificar se a divisão foi correta, aferindo-se a área. Neste cenário, você foi solicitado a fazer o levantamento topográfico de uma área subdivida. Dispondo de um teodolito e de uma mira estadimétrica, você deve fazer um levantamento de uma série de pontos notáveis, referentes aos limites da propriedade, para determinar as coordenadas de cada ponto e a área da propriedade, conforme Figura 04. Figura 04 – Imagem de Satélite da região adquirida. Fonte: adaptado de Google Maps. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia O levantamento partiu do ponto A, o qual tem as coordenadas conhecidas (X, no sentido horário, foi registrado o Azimute da direção AB (NÂB), os ângulos externos da poligonal e a leitura da taqueometria dos seguimentos AB, BC, CD, DE. Após executar o levantamento topográfico você obteve as seguintes medições, registradas na Figura 05. Figura 05 – Levantamento Planimétrico da região. Você será responsável por calcular uma das áreas subdivididas, para tanto você deve seguir alguns passos abaixo. Apresente seus cálculos, não é necessário fazer ajuste de observação, correção de coordenada. Como auxílio, recomenda-se usar as planilhas desenvolvidas nas aulas práticas. a) Calcular as distâncias medidas, usando o procedimento da taqueometria. b) Calcular as coordenadas dos pontos da poligonal. c) Calcular a área utilizando a fórmula de Gauss: Em que, “n” refere-se ao número de pontos da poligonal, Xi e Yi as coordenadas do ponto “i”, Xi+1 e Yi+1 as coordenadas do próximo ponto “i+1”. Essa fórmula para uma poligonal de 5 pontos pode ser escrita como: Ângulo: ZENITAL Ângulo: AZIMUTE Ângulo:HORIZONTAL FS FM FI E A B 3,243 2,059 0,875 A B C 3,287 2,111 0,936 B C D 4,235 2,640 1,045 C D E 2,905 2,000 1,095 D E A 2,693 1,666 0,639 29.345,200 30.230,400 X O (m,E) Coordenadas ponto A Y 0 (m,N) (xx°xx'xx'') Ponto R É Ponto Estacionado Ponto VANTE MIRA ESTADIMETRICA (xx°xx'xx'') 87°51'28" 99°45'14" 89°1'33" 89°21'50" 86°56'27" (xx°xx'xx'') 253°9'35" 266°41'59" 257°9'35" 239°1'48" 39°52'11" PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia • Morfologia e Sistemática Vegetal O Eucalyptus grandis é uma espécie base para a indústria de celulose e papel do Brasil. O E. grandis é originário da Austrália, e lá forma florestas de grande porte em associação com outras espécies florestais. Entre as espécies florestais plantadas com fins produtivos, o cultivo do eucalipto é um dos que tem maior disponibilidade de indicações e orientações técnicas. A alta produtividade de madeira, com menores custos e maiores taxas de retorno do investimento, conferem grande atratividade ao cultivo do eucalipto, garantindo alta competitividade de seus produtos nos mercados interno e externo. Em relação a espécie Eucalyptus grandis, analise e responda as questões a seguir: a) Preencha a tabela a seguir com as informações referentes as características taxonômicas do Eucalipto: Classificação taxonômica do Eucalipto grandis Reino Filo Classe Ordem Família Gênero Nome científico b) A produção de mudas de Eucalipto para o uso comercial envolve o processo de propagação vegetativa. Explique o sistema de reprodução por propagação vegetativa. NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL A produção textual deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronização: 1. Em páginas de formato A4; 2. Margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Agronomia 3. Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta; 4. Espaçamento de 1,5 entre linhas; 5. Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; 6. Capa, contendo: 6.1. Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplinas; 6.2. Nome completo dos (as) alunos (as); 6.3. Título da atividade; 6.4. Nome do Tutor (a) a Distância (EAD); 6.5. Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.