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FAEP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO PAULISTANA
(NOME DO ALUNO)
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Relatório de estágio
EDUCAÇÃO BÁSICA: EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTAL I E
GESTÃO EDUCACIONAL
SÃO PAULO
2020
CNPJ: 13.309.853/0001-51 Telefone: (11) 2771-5080 / (11) 4933-0971
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(NOME DO ALUNO)
Relatório de Estágio
Relatório de estágio apresentado à
Faculdade de Educação Paulistana, como
requisito parcial para a conclusão do
Curso de Licenciatura em XXXXXXXXX.
SÃO PAULO
2020
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
NOME SOBRENOME SEM ABREVIAR
Aprovado em ____/____/_________
_____________________________________________
Professor (a) Coordenador (a) de Estágio
(A ser preenchido pela faculdade)
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1. Introdução
Descrever, brevemente, sobre a legalidade e a necessidade da realização
do estágio supervisionado (já descrito neste manual).
O aluno pode acrescentar parágrafos com escritas próprias e
justificativas para a realização do estágio
2. Objetivos
Descrever os objetivos a serem atingidos com estágio, que são os mesmos
descritos, anteriormente, neste manual.
O aluno pode acrescentar objetivos, se considerar necessário
3. Caracterização da unidade escolar em que leciona e Relato de sua
experiência na docência:
Texto acadêmico que relate a unidade escolar em que leciona e a sua
vivência ao longo da sua trajetória na docência - (mínimo de 3 páginas)
4. Entrevista com um professor da disciplina da habilitação do curso:
Relato da entrevista – (mínimo de 1 página)
5. Descrição do plano de ensino para a Educação Infantil (especificar a
Idade das crianças)
6. Descrição do plano de ensino para o Ensino Fundamental – do 1º e 2º
ano e 3º ao 5º ano (especificar Ano/ Etapa)
7. Descrição do plano de trabalho do Diretor/Coordenador Pedagógico
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8. Apresentação da Entrega do Estágio Supervisionado:
Após a sua construção, o relatório de estágio e os comprovantes solicitados
deverão ser anexados na plataforma de referência.
9. Considerações Finais:
Considerando as análises feitas no transcorrer do estágio, tecer comentários sobre
sua experiência.
10.Referências Bibliográficas: citar materiais que foram consultados na
organização das partes do relatório
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Roteiro Aula Prática 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Unidade: 1 – O que uma criança aprende quando brinca? Aula: 2 – Os aspectos lúdicos e as experiências no desenvolvimento cognitivo, intelectual, emocional, social e motor. OBJETIVO Para promover a reflexão crítica e prática sobre o papel do professor na Educação Infantil com ênfase no cuidado, na escuta e na atitude responsiva, compreendendo como esses gestos contribuem para o desenvolvimento integral da criança, realize as etapas desta atividade. PROCEDIMENTO/ATIVIDADE ATIVIDADE PROPOSTA: ATIVIDADE 1 – Roteiro Reflexivo e Interativo: Cuidar, Ouvir e Responder 1. Leitura e Roda de Conversa Inicial (presencial ou virtual síncrona) Organize um momento de leitura e debate a partir de um texto-base (indicação do professor) que aborde o cuidado como dimensão constitutiva do ato educativo na primeira infância. Após a leitura, oriente os ...

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