| Disciplina | |
|---|---|
| Grupo I – Conteúdos Específicos para o Conhecimento Pedagógico | |
| Psicologia da Educação e da Aprendizagem | |
| Sociologia da Educação | |
| Multiculturismo e Direitos Humanos | |
| Filosofia da Educação | |
| Leitura e Produção de Texto | |
| Educação Ambiental | |
| Planejamento Educacional | |
| Políticas Educacionais | |
| Educação Infantil e Ensino Fundamental | |
| Diversidade Étnico Racial de Gênero | |
| Libras | |
| Didática | |
| Metodologia da Pesquisa Científica | |
| Trabalho de Conclusão de Curso | |
| Grupo II – Conteúdos Específicos para Formação do Curso | |
| Introdução ao Cálculo | |
| Cálculo Diferencial e Integral | |
| Fundamentos da Física | |
| Eletricidade | |
| Termologia Física | |
| Mecânica e Gravitação | |
| Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Física | |
| Química Geral | |
| Probabilidade e Estatística | |
| Geometria Analítica e Álgebra Linear | |
| Grupo III – Prática Profissional da Área | |
| Prática Profissional | |
| Estágio na Área do Curso | |
| Carga Horária Total do Curso |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Roteiro Aula Prática 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Unidade: 1 – O que uma criança aprende quando brinca? Aula: 2 – Os aspectos lúdicos e as experiências no desenvolvimento cognitivo, intelectual, emocional, social e motor. OBJETIVO Para promover a reflexão crítica e prática sobre o papel do professor na Educação Infantil com ênfase no cuidado, na escuta e na atitude responsiva, compreendendo como esses gestos contribuem para o desenvolvimento integral da criança, realize as etapas desta atividade. PROCEDIMENTO/ATIVIDADE ATIVIDADE PROPOSTA: ATIVIDADE 1 – Roteiro Reflexivo e Interativo: Cuidar, Ouvir e Responder 1. Leitura e Roda de Conversa Inicial (presencial ou virtual síncrona) Organize um momento de leitura e debate a partir de um texto-base (indicação do professor) que aborde o cuidado como dimensão constitutiva do ato educativo na primeira infância. Após a leitura, oriente os ...

Comentários
Postar um comentário