Pular para o conteúdo principal

TRABALHO PRONTO

 


TCD / Trabalho de Conclusão da Disciplina - Gestão Educacional

Aberto:segunda, 5 mai 2025, 00:00
 
Vencimento:quinta, 5 jun 2025, 23:59

Caro (a) aluno (a), 

A atividade proposta deverá ser desenvolvida e encaminhada para avaliação na folha padrão que encontra-se em anexo. 

-- 

Proposta: 

Neste TCD – Trabalho de Conclusão da Disciplina, o saber referente à prática docente que praticaremos, será a produção criativa de uma SEQUÊNCIA DIDÁTICA. Esta atividade faz parte do bom trabalho desenvolvido pelo professor e trata-se de uma sequência de atividades ligadas entre si, planejadas com diferentes estratégias, para ensinar um mesmo conteúdo (a sua escolha), ou seja, atividades desenvolvidas etapa por etapa e organizadas de acordo com os objetivos que se pretende alcançar para o aprendizado dos alunos. 

-- 

Para elaborar (escrever/produzir) a sua sequência didática, basta seguir os itens propostos não altere a ordem dos itens: 

-- 

1- Disciplina (Português / Matemática / História / Geografia /ou Ciências) - escolha apenas uma disciplina; 

 

2- Identificação do professor – seu nome; 

 

3- Turma (série/ano); 

 

4- Conteúdo que será trabalhado – conforme a disciplina (item 1)defina que conteúdo será trabalhado - escolha apenas um conteúdo;  

 

5- Lista dos conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais) - acesse o link abaixoleia com atenção e verifique como produzir este item;  

Devem ser escritos com base em:  

Conceituais - O que é preciso "saber"  

Procedimentais - "saber fazer"  

Atitudinais - "ser".  

 

6- Habilidades da BNCC (basta pesquisar na rede - analise os objetos de conhecimento, a área do conhecimento e a unidade temática que você selecionou) - acesse o link a seguir para produzir este item; 

 

7- Tempo de duração desta sequência e forma de organização da turma (escreva juntos) - 4 aulas com estratégias diferentes, mas do mesmo conteúdo (escolhido no item 4). Explicadas individualmente e de forma detalhada (explicar de forma detalhada a estrutura de cada uma das aulas – objetivometodologiaatividaderecursoestratégia e forma de avaliação). 

 

8 - Referências bibliográficas:  

É indispensável inserir as referências bibliográficas conforme as Normas da ABNT em todas as atividades produzidas.  

-- 

Orientações:  

> Produzir a sequência didática na folha padrão R2 (em anexo); 

> Sequência didática de até cinco páginas; 

> Utilize fontes (letras) Times New Roman ou Arial, tamanho 12, espaçamento entre linha de 1,5, texto com formatação justificada e parágrafos; 

> Insira as referências bibliográficas conforme as Normas da ABNT dos materiais selecionados. 

-- 

Qualquer dúvida estamos à disposição.  

Excelente atividade para todos (as)!😉 

19 maio 2022, 17:18 PM

Status de envio

Número da tentativaEsta é a tentativa 1 (3 tentativas permitidas).
Status de envioNenhuma tentativa
Status da avaliaçãoNão há notas
Tempo restanteA tarefa está atrasada há: 45 dias 11 horas
Última modificação-
Comentários sobre o envio

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

tcc pronto faculdade IBRA

  TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo, quando houver [1] (Escrito em negrito, fonte tamanho 16, cor preta, caixa alta, caso insira subtítulo ele deve ser separado do título por dois pontos e apenas sua primeira letra ser escrita em caixa alta) Insira seu nome completo aqui [2] (Escrito em negrito, fonte tamanho 12, cor preta, caixa alta somente nas iniciais) Faça duas notas de rodapé, sendo a primeira no final do título (ou subtítulo) do trabalho com as informações referentes a seu curso. A segunda nota deve conter seu curso, conforme exemplo. Declaro que o trabalho apresentado é de minha autoria, não contendo plágios ou citações não referenciadas. Informo que, caso o trabalho seja reprovado duas vezes por conter plágio pagarei uma taxa no valor de R$ 250,00 para terceira correção. Caso o trabalho seja reprovado não poderei pedir dispensa, conforme Cláusula 2.6 do Contrato de Prestação de Serviços (referente aos cursos de pós-graduação lato sensu , com exceção à Engenharia de S...

TRABALHO PRONTO - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Roteiro Aula Prática 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Unidade: 1 – O que uma criança aprende quando brinca? Aula: 2 – Os aspectos lúdicos e as experiências no desenvolvimento cognitivo, intelectual, emocional, social e motor. OBJETIVO Para promover a reflexão crítica e prática sobre o papel do professor na Educação Infantil com ênfase no cuidado, na escuta e na atitude responsiva, compreendendo como esses gestos contribuem para o desenvolvimento integral da criança, realize as etapas desta atividade. PROCEDIMENTO/ATIVIDADE ATIVIDADE PROPOSTA: ATIVIDADE 1 – Roteiro Reflexivo e Interativo: Cuidar, Ouvir e Responder 1. Leitura e Roda de Conversa Inicial (presencial ou virtual síncrona) Organize um momento de leitura e debate a partir de um texto-base (indicação do professor) que aborde o cuidado como dimensão constitutiva do ato educativo na primeira infância. Após a leitura, oriente os ...

AV1 - Atividade Contextualizada

  Módulo B - 105843 . 7 - Instituições do Processo Civil - D.20222.B AV1 - Atividade Contextualizada Conteúdo do exercício 1.        Parte superior do formulário Metodologia Ativa  - Resolução de problemas: O objetivo dessa atividade é instigar a resolução de problemas com base no que foi estudo nesta disciplina. Aqui você deve explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto proposta para solução de problemas.   Preparado (a)? Vamos começar!   Desejo boas-vindas a você na Atividade Contextualizada da disciplina. Agora, teremos uma oportunidade diferenciada de estudo, reflexão e construção de conhecimento dos temas abordados em nossa disciplina.   Aqui, você irá desenvolver e apresentar sua opinião no que diz respeito à disciplina. Além disso, para concluir esta atividade, é necessário que você leia textos, artigos científicos, artigos publicados em revistas e demais informações que...