MANUAL DE ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) BELO HORIZONTE/MG SUMÁRIO JUSTIFICATIVA ...........................................................................................................3 INTRODUÇÃO .............................................................................................................4 Sugestões para uma boa escrita..................................................................................... 6 1 – ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS...................................................8 ELEMENTOS TEXTUAIS................................................................................................. 11 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ........................................................................................ 12 2 REGRAS PARA O TCC DA IPEMIG FORMATAÇÃO............................................13 LEGENDAS e TABELAS.................................................................................................. 14 TÍTULOS.......................................................................................................................... 16 TERMOS EM OUTRO IDIOMA ........................................................................................ 16 NOTAS DE RODAPÉ....................................................................................................... 17 CITAÇÕES....................................................................................................................... 17 Citação Direta .................................................................................................................. 17 Citação Indireta ................................................................................................................ 18 Citação de citação............................................................................................................ 18 a) Obras com até três autores ....................................................................................... 18 PARTES DE MONOGRAFIAS (livros, folhetos, relatórios etc.)......................................... 19 b) Parte de monografia com autoria própria................................................................... 19 TRABALHOS APRESENTADOS EM CONGRESSOS, REUNIÕES ETC......................... 19 TESES E DISSERTAÇÕES ............................................................................................. 19 PERIÓDICOS................................................................................................................... 20 b) artigo de periódico..................................................................................................... 20 DOCUMENTOS ELETRÔNICOS..................................................................................... 20 b) CD-Rom.................................................................................................................... 20 ORDENAÇÃO DAS REFERÊNCIAS................................................................................ 20 RESUMO ......................................................................................................................... 21 INTRODUÇÃO................................................................................................................. 21 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................................... 21 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................. 22 REFERÊNCIAS................................................................................................................ 22 Fatores internos ............................................................................................................... 23 Fatores Externos.............................................................................................................. 23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................................27 ANEXOS.....................................................................................................................28 JUSTIFICATIVA Esta Instituição de Ensino Superior trata-se de um local que, dentre outras funções, tem um intuito de inserir e desenvolver no aluno o espírito de investigação, pesquisa, produção de novos conhecimentos, sempre pautado pelo método, pelo rigor científico. Todavia, torna-se uma necessidade um estudo mais específico sobre os métodos e as normas técnicas que devem orientar um trabalho verdadeiramente científico. Partindo desse pressuposto, este manual de orientação vem contribuir para um esclarecimento preliminar sobre as regras e normas que regem a produção de um trabalho científico, seguindo as normas da “Associação Brasileira de Normas Técnicas _ ABNT”. 3 INTRODUÇÃO Sejam bem vindos ao módulo “Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso” que fornecerá as orientações necessárias para redação do TCC. Este Manual de orientação é direcionado para os estudantes e tutores dos cursos oferecidos pelo IPEMIG, tendo como principal objetivo, uniformizar a produção acadêmica, uma vez que toda comunicação técnica e científica necessita de uma apresentação uniformizada. OBJETIVOS:1 As orientações nos encontros de Metodologia de Pesquisa devem oportunizar ao aluno (a) as habilidades de: Realizar levantamento bibliográfico, selecionando as principais fontes de consulta para a elaboração do trabalho. Efetuar pesquisas ligadas a temas específicos referentes às disciplinas ministradas em cada período do curso. Compilar todos os trabalhos realizados, visando amadurecer o interesse por determinada ideia que culminará na realização do trabalho de final do curso (quando existir). Desenvolver o espírito crítico empreendedor, através de reflexão sobre os conteúdos ministrados no curso de graduação. Viabilizar a interação e o confronto da teoria acadêmica com as exigências do mercado. Aperfeiçoar-se, como graduando, no tema escolhido, mostrando sua utilidade, criatividade e originalidade. 1 BAETA, (2002). As demandas de uma linguagem acadêmica - científica Cada pessoa possui seu estilo próprio quando vai expressar suas palavras na escrita. Portanto, estilo torna-se tão pessoal quanto o timbre de voz. Surge, então, uma indagação: poderá o estilo científico, por suas características próprias, ser ensinado? O estilo, sua maneira de ser, torna-se tão subjetiva e intrasferível. Entretanto, o pesquisador deve buscar aperfeiçoar-se para atender às exigências da linguagem científica. Desta forma, abaixo se relacionam, a seguir, as principais qualidades com que se deve revestir o estilo do relator de trabalhos científicos. Impessoalidade2 Ao produzir um trabalho científico, deve-se evitar a produção de texto de cunho pessoal, na qual se utilizam termos como “meu trabalho“. Em decorrência, recomendase que o relatório seja escrito na terceira pessoa, preferindo-se expressões como “o presente trabalho” ou “presente artigo”. O texto que atende o princípio da objetividade é isento de ambiguidade ou imprecisão. Evite expressões baseadas no “achismo” “parece que”, “eu penso”, não são pertinentes com a linguagem científica. Por isso, como a linguagem impessoal é objetiva, deve-se desviar do campo científico pontos de vista pessoais que deixam transparecer impressões subjetivas não fundadas sobre dados concretos” (Cervo, 1982, p 135). Clareza O texto que possui clareza tem a qualidade de expressar ideias de maneira facilmente compreensível para quem lê. Uma frase será tanto mais clara quanto mais exata for. Assim, a clareza está diretamente relacionada com o domínio do assunto abordado. Precisão 2 NUNES,2000 5 Escrever com precisão significa empregar a terminologia apropriada para o assunto em que se discorre, isto é, a mensagem chega ao receptor de forma exata e justa de forma fiel. As fontes e citações utilizadas são verdadeiras e dignas de confiança. Concisão A consição significa expressar seu texto em ideias com poucas palavras, isto é, não usar a adjetivação supérflua, as redundâncias (repetições), os períodos longos e assuntos não-pertinentes).3 Simplicidade Na produção científica, a simplicidade é uma das qualidades mais relevantes. O relator comunica com naturalidade, ou seja, sem expressões rebuscadas, e sem rodeios inúteis. Isto não significa que o tema deixe de ser abordado com a necessária importância. Mas compromete a elevação da linguagem, o uso de palavras não apropriadas. Sugestões para uma boa escrita: Um texto científico exige originalidade e algumas imposições. Diante disso, Dusilek (1983, p.117) apresenta uma síntese de recomendações que contribui para aprimorar a expressão escrita: Usar preferentemente frases curtas e simples. Recomenda-se usar um termo médio de 15 palavras por sentença. Eliminar toda palavra supérflua. Usar um tom impessoal na redação e sempre na terceira pessoa. Utilizar palavras, cláusulas e frases simples, em vez de complexas. Usar palavras familiares e breves, de preferência às longas. Empregar corretamente o idioma. Dar extrema importância aos sinais de pontuação e a função que desempenham. 3 Ver mais detalhes Redação Oficial no site: ttps://www.al.sp.gov.br/StaticFile/ilp/texto%20- %20aula%20redacao%20oficial.htm – 06/06/2018 Utilizar os verbos ativos, em vez dos passivos. O pesquisador deve conhecer o sentido das palavras antes de usá-las. Evitar falsos sinônimos e gírias. Evitar o uso de aumentativos, superlativos e diminutivos. A adjetivação prejudica a força de estilo. Escrever para expressar idéias e não para impressionar. Às vezes, a escrita simples impressiona muito mais do que escritas complexas. Nem todos os bons autores escrevem de modo complexo. Deixe sua personalidade oculta. Utilizar variedade de expressões. Suprimir as formas monótonas. Abster-se das generalizações sempre que possível. As expressões “todo mundo sabe”, ”geralmente é reconhecido”, “o leitor arguto”, e outras semelhantes, nada demonstram. Podem dar a impressão de que o autor procura “persuadir” o leitor a aceitar o argumento, sem reflexão. 7 1 – ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS De acordo com a NBR 14724:2002, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), os trabalhos acadêmicos, as teses e dissertações devem apresentar a seguinte estrutura: elementos pré-textuais; elementos textuais e elementos pós-textuais. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Capa É um elemento obrigatório, serve para proteger o trabalho, não é contada, nem numerada. A capa deve conter o nome da instituição, do autor, o título e subtítulo do trabalho, o local e ano. o Nome do autor o Titulo do trabalho o Grau pretendido o Instituição o Local, dia, mês e ano. Lombada É um elemento opcional, deve ser apresentada conforme as regras da NBR 12225:1992. A identificação de autoria e o título devem ser impressos longitudinalmente e legível do alto para o pé da lombada. Folha de rosto Trata-se de um elemento obrigatório. Deve apresentar os elementos essenciais à identificação do trabalho. O anverso da folha deve conter: Nome do autor; Título principal do trabalho; Subtítulo, se houver, precedido do título por dois pontos; Nota explicativa, natureza do trabalho (tese, dissertação, monografia, trabalho de conclusão de curso, trabalho acadêmico, etc.), objetivo, aprovação em disciplina, grau pretendido, a unidade de ensino e a instituição onde foi apresentado e a área de concentração; Local; Ano da entrega. No verso da folha de rosto, deve constar ficha catalográfica sua elaboração deve ser feita por um profissional bibliotecário, de acordo com o Código de Catalogação Anglo-Americana. Folha de aprovação 9 Trata-se de um elemento obrigatório, deve vir em folha distinta, os seus elementos são: Nome do autor do trabalho; Título do trabalho e subtítulo (se houver); Nota explicativa semelhante à folha de rosto; Data da aprovação; Nome, titulação, instituição e assinatura dos membros da banca examinadora. Dedicatória Trata-se de um elemento opcional, fica a critério do autor, onde dedica ou presta homenagem do seu trabalho a alguém. Agradecimento Trata-se de um elemento opcional, é interessante que sejam feitos agradecimentos a pessoas e instituições que colaboraram para a realização do trabalho. Epígrafe (Opcional) Trata-se um elemento opcional, onde é colocada a citação de um pensamento de acordo com o conteúdo explorado, seguida de indicação de autoria Resumo na língua nacional Trata-se um elemento obrigatório, elaborado em português pelo autor do trabalho, não excedendo a 500 palavras, é a apresentação resumida, clara e concisa do texto, destacando-se os aspectos de maior importância, o objetivo, a metodologia e as conclusões do trabalho. Deve ser redigido de forma impessoal, dando preferência ao uso da terceira pessoa do singular e com o verbo na voz ativa. Logo abaixo do texto do resumo devem constar as palavras-chaves ou descritores, em número máximo de 03 (três). Resumo na língua estrangeira É um elemento obrigatório, é a versão do resumo em língua nacional para outro idioma, usando-se os seguintes cabeçalhos: Summary ou Abstract (inglês), e keywords (palavras – chave). Lista de ilustrações, de tabelas, de abreviaturas, de siglas e/ou símbolos São elementos opcionais, mas recomenda-se listar os elementos quando o número de itens para cada tipo for superior a cinco. As listas de ilustrações e tabelas devem apresentar a relação na mesma ordem que aparecem no texto, acompanhados do respectivo número de página e numerados em algarismo arábicos. Os diversos tipos de ilustrações (fotografias, desenhos, mapas, gráficos, quadros, figuras, etc.) devem ser identificados por sua denominação específica e compor listas separadas. Sumário É um elemento obrigatório, onde são apresentadas as divisões e as seções do trabalho, isto é, no sumário deve constar os títulos, subtítulos e números das páginas na mesma ordem e grafia em que aparece no texto. ELEMENTOS TEXTUAIS São elementos obrigatórios, divididos em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. Introdução Na introdução deve constar o propósito do trabalho; inclui informações sobre a natureza e a importância do problema e como o tema foi desenvolvido e os objetivos da pesquisa. Objetivos Objetivo geral Objetivos específicos Justificativa Procedimentos metodológicos Finalmente, apresentando os argumentos, objetivos, alcance, métodos e materiais pesquisados. Desenvolvimento O Desenvolvimento é a parte principal, ou seja, mais importante e mais extensa e tem 11 por objetivo desenvolver a ideia principal, analisando-a, ressaltando e discutindo. Deve permitir ao leitor uma completa percepção do conteúdo. Nesta etapa do texto, a palavra desenvolvimento não deve aparecer no corpo do trabalho. Se a introdução for número 1, o desenvolvimento deve ser número 2, e assim sucessivamente. Considerações finais As considerações finais, isto é, conclusão, trata-se da síntese final em decorrência lógica e natural de tudo que a precede. Essencialidade: A conclusão constitui-se em uma síntese interpretativa dos elementos dispersos pelo trabalho, ponto de chegada das deduções lógicas baseadas no Desenvolvimento. Brevidade: A Conclusão deve ser breve, exata, firme e convincente. Personalidade: Na Conclusão, o autor deve, além de apresentar resultados pertinentes aos objetivos específicos das atividades desenvolvidas, analisar criticamente o estágio em termos de contribuição para sua aprendizagem social, profissional e cultural. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS REFERÊNCIAS (Obrigatório) Trata-se de um elemento obrigatório, as referências constituem uma lista ordenada das obras usadas na elaboração do trabalho. A ordenação das referências deve aparecer após o texto em folha própria. São elaboradas de acordo com a NBR 6023: 2002, da ABNT. As referências são um elemento obrigatório e representam as fontes de informação, em meio impresso ou eletrônico, consultadas, utilizadas e citadas durante o desenvolvimento do trabalho. São relacionadas em lista própria, obedecendo a uma ordem alfabética única de sobrenome de autor e título. Seu conteúdo tem por base a NBR 6023:2002, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Os dados da referência, sempre que possível devem ser retirados do próprio documento pesquisado. Glossário (Opcional) É um elemento opcional, é a relação em ordem alfabética de palavras ou expressões técnicas de uso restrito, acompanhada das respectivas definições. Apêndices e / ou anexos (Opcional) Elementos opcionais, são materiais complementares ao texto. Os apêndices são textos elaborados pelo autor do trabalho e os anexos são documentos não elaborados pelo autor, ambos devem aparecer após as referências e ou glossário, a numeração das folhas é sequencial à do texto. 2 REGRAS PARA O TCC DA IPEMIG FORMATAÇÃO No caso da IPEMIG, usaremos como trabalho de conclusão de curso, o artigo científico. Este deverá conter entre 10 e 20 páginas, com a seguinte disposição: CAPA não conta e não numera FOLHA DE ROSTO Conta (p. 1) mas não numera RESUMO NA LÍNGUA PORTUGUESA Conta (p. 2) mas não numera PALAVRA-CHAVE (3 A 5) SUMÁRIO Conta (p. 3) mas não numera INTRODUÇÃO Conta (p. 4) e numera 4 DESENVOLVIMENTO Sucessivamente – conta e numerada CONCLUSÃO Sucessivamente – conta e numerada REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Sucessivamente – conta e numerada ANEXOS Sucessivamente – conta e numerada 13 MARGENS Superior/Esquerda: 3,0 cm Direita/Inferior: 2,0cm FORMATO DE ARQUIVO PARA ENVIO: O arquivo deve ser enviado em word no formato .doc O trabalho acadêmico deve ser apresentado em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm), digitados na cor preta (NBR 14724) O texto será redigido com espaçamento 1,5 cm entrelinhas e parágrafos de 1,25 cm (da margem esquerda), justificado. A numeração das folhas do texto (conta a partir da folha de rosto, mas a numeração só aparece a partir da introdução) e das folhas pós-textuais é feita em algarismos arábicos, localizados do lado direito da extremidade superior da folha. LEGENDAS e TABELAS As ilustrações compreendem quadros, gráficos, desenhos, mapas e fotografias, lâminas, quadros, plantas, retratos, organogramas, fluxogramas, esquemas ou outros elementos autônomos e demonstrativos de síntese necessárias à complementação e melhor visualização do texto. Devem aparecer sempre que possível na própria folha onde está inserido o texto, porém, caso não seja possível, apresentar a ilustração na própria página. Quanto às tabelas, elas constituem uma forma adequada para apresentar dados numéricos, principalmente quando compreendem valores comparativos. Consequentemente, devem ser preparadas de maneira que o leitor possa entendê-las sem que seja necessária a recorrência no texto, da mesma forma que o texto deve prescindir das tabelas para sua compreensão. Recomenda-se, pois, seguir, as normas do IBGE: a) a tabela possui seu número independente e consecutivo; b) o título da tabela deve ser o mais completo possível dando indicações claras e precisas a respeito do conteúdo; c) o título deve figurar acima da tabela, precedido da palavra Tabela e de seu número de ordem no texto, em algarismos arábicos; d) devem ser inseridas mais próximas possível ao texto onde foram mencionadas; e) a indicação da fonte, responsável pelo fornecimento de dados utilizados na construção de uma tabela, deve ser sempre indicada no rodapé da mesma, precedida da palavra Fonte: após o fio de fechamento; f) notas eventuais e referentes aos dados da tabela devem ser colocadas também no rodapé da mesma, após o fio do fechamento; g) fios horizontais e verticais devem ser utilizados para separar os títulos das colunas nos cabeçalhos das tabelas, em fios horizontais para fechá-las na parte inferior. Nenhum tipo e fio devem ser utilizados para separar as colunas ou as linhas; h) no caso de tabelas grandes e que não caibam em um só folha, deve-se dar continuidade a mesma na folha seguinte; nesse caso, o fio horizontal de fechamento deve ser colocado apenas no final da tabela, ou seja, na folha seguinte. Nesta folha também são repetidos os títulos e o cabeçalho da tabela. Legendas, ilustrações e tabelas quando utilizados deverão ter título alinhado a esquerda, somente primeira letra em caixa alta, negrito, com fonte tamanho 12. A fonte das legendas, ilustrações e tabelas serão abaixo das mesmas em fonte tamanho 10, alinhada à esquerda. 15 Na digitação do texto recomenda-se a utilização da fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12. TÍTULOS Aos Títulos das seções primárias recomenda-se grafar em caixa alta, com fonte 12, negrito, alinhado a esquerda do texto. Aos títulos das seções secundárias recomenda-se somente primeira letra em caixa alta, fonte 12, negrito, alinhado a esquerda. Aos títulos das seções terciárias e quartanárias recomenda-se somente primeira letra em maiúsculo, fonte 12, sem negrito, alinhado a esquerda. TERMOS EM OUTRO IDIOMA Os termos em outros idiomas devem constar em itálico, sem aspas. Exemplos: a priori, on-line, savoir-faires, know-how, apud, et al, idem, ibidem, op. cit. Para dar destaque a termos ou expressões deve ser utilizado o itálico. Evitar o uso excessivo de aspas que “poluem” visualmente o texto. NOTAS DE RODAPÉ4 Notas de rodapé – fonte tamanho 10, espaçamento simples entre linhas e justificado. CITAÇÕES Para citações longas – com mais de 3 linhas – se usada fonte Arial, o tamanho será 10 e se usada fonte Times New Roman, o tamanho será 11. Citação Direta As citações podem ser feitas na forma direta ou na indireta. Na forma direta devem ser transcritas entre aspas, quando ocuparem até três linhas impressas, onde devem constar o autor, a data e a página, conforme o exemplo: “A ciência, enquanto conteúdo de conhecimentos, só se processa como resultado da articulação do lógico com o real, da teoria com a realidade” (SEVERINO, 2002, p. 30). As citações de mais de um autor serão feitas com a indicação do sobrenome dos dois autores separados pelo símbolo &, conforme o exemplo: Siqueland e Delucia (1990, p. 30) afirmam que “o método da solução dos problemas na avaliação ensinoaprendizagem apontam para um desenvolvimento cognitivo na criança”. Quando a citação ultrapassar três linhas, deve ser separada com um recuo de parágrafo de 4,0 cm, em espaço simples no texto, com fonte menor: Severino (2002, p. 185) entende que: 4 FRANÇA,1988 17 A argumentação, ou seja, a operação com argumentos, apresentados com objetivo de comprovar uma tese, funda-se na evidência racional e na evidência dos fatos. A evidência racional, por sua vez, justifica-se pelos princípios da lógica. Não se podem buscar fundamentos mais primitivos. A evidência é a certeza manifesta imposta pela força dos modos de atuação da própria razão. No caso da citação direta, deve-se comentar o texto do autor citado, e nunca concluir uma parte do texto com uma citação. No momento da citação, transcreve-se fielmente o texto tal como ele se apresenta, e quando for usado o negrito para uma palavra ou frase para chamar atenção na parte citada usar a expressão em entre parênteses (grifo nosso). Citação Indireta A citação indireta, denominada de conceitual, reproduz ideias da fonte consultada, sem, no entanto, transcrever o texto. É “uma transcrição livre do texto do autor consultado” (ABNT, 2001, p. 2). Esse tipo de citação pode ser apresentado por meio de paráfrase quando alguém expressa a ideia de um dado autor ou de uma determinada fonte A paráfrase, quando fiel à fonte, é geralmente preferível a uma longa citação textual, mas deve, porém, ser feita de forma que fique bem clara a autoria. Citação de citação A citação de citação deve ser indicada pelo sobrenome do autor seguido da expressão latina apud (junto a) e do sobrenome da obra consultada, em minúsculas, conforme o exemplo Freire apud Saviani (1998, p. 30). REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS MONOGRAFIAS (livros, folhetos, relatórios etc.) - (no todo) SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo se houver. Edição. Local: Editora. data de publicação. página. volume. série. a) Obras com até três autores: RAMALHO JÚNIOR, F.; FERRARO, N. G.; SOARES, P. A. T. Os fundamentos da física. São Paulo: Moderna, 1995. 3 v. b) Obras com mais de três autores: quando houver mais de três autores indica-se apenas o primeiro acrescentando-se a expressão et al. TURRA, C. M. G. et al. Planejamento de ensino e avaliação. 11. ed. Porto Alegre: Sagra, 1996. 301 p. c) Autor entidade: as obras de responsabilidade de entidade (órgãos governamentais, empresas, associações etc.) têm entrada pelo seu próprio nome, por extenso. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação - apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro, 2001. PARTES DE MONOGRAFIAS (livros, folhetos, relatórios etc.) a) Parte de monografia onde o autor do todo é o mesmo que da parte: SOBRENOME, Nome. Título. In: . Título (do todo). Edição. Local: Editora, data. volume ou página (inicial e final da parte referenciada). HEGENBERG, L. Generalizações nomológicas e acidentais. In: . Etapas da investigação científica. São Paulo: EPU, EDUSP, 1976. p. 2, cap. 2, item 2.3, p. 42-48. Nota: Quando o autor da parte for o mesmo da obra, empregar o travessão de seis espaços após o "In:" representando a repetição do autor. b) Parte de monografia com autoria própria: SOBRENOME, Nome (da parte). Título (da parte). In: SOBRENOME, Nome (do todo). Título (do todo). Edição, Local: Editora, data. volume ou página (inicial e final da parte referenciada). ABRAMO, P. Pesquisa em ciências sociais. In: HIRANO, S. (org). Pesquisa social: projeto e planejamento. São Paulo: T. A. Queiroz, 1979. parte 1, cap. 2, p.21-88. TRABALHOS APRESENTADOS EM CONGRESSOS, REUNIÕES ETC. SOBRENOME, Nome (Autor do Trabalho). Título: subtítulo. In: NOME DO CONGRESSO, número, ano, local de realização. Título da Publicação. Local de publicação (cidade): Editora, data. Página inicial-final do trabalho. TRAINA JÚNIOR, C. GEO: um sistema de gerenciamento de base de dados orientado a objetos; estado atual de desenvolvimento e implementação. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 6., 1991, Manaus. Anais. Manaus: Imprensa Universitária da FUA, 1991. p. 193-207. TESES E DISSERTAÇÕES 19 SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Local (cidade), data. Número de páginas ou volumes. Categoria (Grau e Área de concentração) - Nome do Curso/Faculdade, Universidade. SILVA, M. B. P. da. Um estudo da relação entre resultados do concurso vestibular e desempenho acadêmico em psicologia. Curitiba, 1989. 120 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Paraná. PERIÓDICOS a) citado no todo: TITULO DA PUBLICAÇÃO. Local da publicação: Editora, Ano inicial-Final. Periodicidade. VEJA. São Paulo: Abril Cultural, 1950- . Semanal. b) artigo de periódico: SOBRENOME, Nome. Título (artigo). Título do Periódico, Local da publicação, volume, número, página inicial-final, mês ano, particularidades que identifiquem a parte (se houver). BLÜMER, A. S. et al. Situação do aleitamento materno no Brasil. Pediatria Atual, São Paulo, v. 11, n. 7, p. 53-61, jul. 1998. Suplemento. DOCUMENTOS ELETRÔNICOS a) Internet: SOBRENOME, Nome. Título. Disponível em:
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