APOIO ACADÊMICO CONTATO: 27 99750-6033

  Avaliação da eficácia da integração da odontologia na Estratégia de Saúde da Família na promoção da saúde bucal. Impacto da educação em saúde bucal nas comunidades atendidas pela Estratégia de Saúde da Família. A importância da prevenção em odontologia na Estratégia de Saúde da Família: uma revisão sistemática. Desafios e oportunidades na implementação de programas de saúde bucal na ESF: perspectivas do profissional de odontologia. Análise da relação entre saúde bucal e qualidade de vida em pacientes atendidos pela Estratégia de Saúde da Família. Estratégias de prevenção e controle de doenças bucais em populações atendidas pela ESF: uma abordagem baseada em evidências. Acesso à atenção odontológica na Estratégia de Saúde da Família: uma análise dos determinantes socioeconômicos. Percepção da equipe multiprofissional sobre a importância da odontologia na ESF: um estudo qualitativo. Integração da saúde bucal nas

 CRIAÇÃO MAPA MENTAL CRIAÇÃO MAPA MENTAL O que é um Mapa Mental? Mapa mental é um tipo de diagrama, sistematizado pelo psicólogo inglês Tony Buzan, voltado para a gestão de informações, de conhecimento e de capital intelectual; para a compreensão e solução de problemas; na memorização e aprendizado; na criação de manuais, livros e palestras; como ferramenta de brainstorming (tempestade de ideias); e no auxílio da gestão estratégica de uma empresa ou negócio. SITE PARA CRIAÇÃO DO MAPA MENTAL SITE PARA CRIAÇÃO DO MAPA MENTAL CLIQUE AQUI PARA ACESSAR O SITE Para elaborar seu mapa mental acesse o site: Em seguida clique em Comece Agora! É Gratuito! Em seguida faça o seu cadastro usando sua conta do Google ou da Microsoft Em seguida concorde com o termo de privacidade Em seguida Clique em CRIAR e depois clique em MAPA MENTAL Em seguida você será redirecionado para essa pagina e poderá criar seu MAPA MENTAL O MAPA MENTAL DEVERÁ TER ESSES ELEMENTOS Após ter finalizado seu mapa mental basta cl

 1 ROTEIRO DA PESQUISA Atividade Extensionista III OBJETIVO A fim de desenvolver a Atividade Extensionista III você deverá realizar uma atividade que envolva seus conhecimentos de eletrônica e o uso dos LPIs (Laboratórios Portáteis Individuais) e que possa ser útil para a comunidade ao seu redor. Abaixo você encontra algumas ideias de projetos que poderá desenvolver, você deverá escolher um deles ou propor uma ideia diferente através da tutoria (nesse caso você só poderá utilizar a sua ideia se ela for aprovada através da tutoria). Possíveis ideias para projetos (escolha um): • Monitoramento de temperatura e umidade do ar • Monitoramento de nível de caixa d’água • Medição de temperatura corpórea • Projeto próprio INSTRUÇÕES DE REALIZAÇÃO Inicialmente observe abaixo um detalhamento das 4 opções de projetos que você pode desenvolver e escolha um deles: 1. Monitoramento de temperatura e umidade do ar Desenvolvimento de um medidor de temperatura e de umidade do ar da sua região com disponi

1 ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE EXTENSIONISTA III Atividade Extensionista III OBJETIVO A Atividade Extensionista III tem como objetivo proporcionar a você uma oportunidade de aplicar os conhecimentos obtidos durante o curso, promovendo a interação transformadora junto aos setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa. MATERIAL UTILIZADO Para a realização da atividade é necessário ter acesso aos materiais de aula, via AVA Univirtus, assim como os materiais comentados no processo definido para o desenvolvimento do projeto. INSTRUÇÕES DE REALIZAÇÃO - Você deve realizar esta atividade individualmente. - O período de execução desta atividade é de 6 fases (um ano), conforme prazo disponibilizado em Trabalhos (menu esquerdo do AVA). - O relatório deve ser entregue em PDF, com fonte Arial 10, e espaçamento de 1,5 entre linhas. Veja o item MODELO DO RELATÓRIO (mais abaixo). As informações a respeito do v

Todas estas formas estão corretas, já que "esquecer" e "lembrar" aceitam diferentes comportamentos verbais sem alteração de sentido, conforme exemplos à direita. Quando usamos a partícula "se", trata-se de uma frase na voz reflexiva, e com um verbo que então se torna reflexivo. Isso ocorre quando o verbo expressa uma ação feita e recebida pelo sujeito, como em "Ana feriu-se com a faca", e muito frequentemente nas frases em que se usa "suicidar" e "sentar". Mas um verbo não é sempre reflexivo, já que seria possível dizer: "Ana feriu-o com a faca", e nesse caso teríamos um verbo transitivo direto. Duas maneiras de dizer, e dois comportamentos do verbo: Ele sempre esquece o meu livro. Ele sempre se esquece do meu livro. Verbos que aparecem quase sempre na voz reflexiva: Elas sentaram-se perto da janela. Ele suicidou-se no fim do dia.

     Engenharia de Segurança do Trabalho     Segurança do Trabalho     Administração     Enfermagem Estética     Biomedicina Estética     Farmácia Estética     Enfermagem     Mecânica     Direito Penal e Processo Penal     Psicopedagogia Clínica e Institucional     Terapia Cognitivo Comportamental     Química     Contabilidade     MBA em Gestão de Pessoas e Liderança     Docência do Ensino Superior     Psicologia Organizacional     Eletrotécnica     Logística     MBA em Gestão de Projetos     Direito Administrativo e Gestão Pública

  A atuação do enfermeiro na triagem de pacientes em serviços de urgência e emergência. Estratégias de capacitação de enfermeiros para o atendimento a vítimas de trauma em unidades de emergência. A importância da capacitação em suporte avançado de vida para enfermeiros de pronto-socorro. Avaliação da qualidade do atendimento de enfermagem em casos de parada cardiorrespiratória em ambientes de emergência. Impacto da enfermagem na redução do tempo de espera em serviços de urgência e emergência. Manejo de situações de emergência obstétrica por enfermeiros: desafios e competências. A contribuição da enfermagem na triagem de pacientes com COVID-19 em serviços de emergência. Eficácia do protocolo de sepse em unidades de pronto atendimento sob a perspectiva da enfermagem. Intervenções de enfermagem no controle da dor aguda em pacientes de emergência. Educação em saúde para prevenção de acidentes domésticos: o pa