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 CURSO: Ciências Contábeis PRODUÇÃO TEXTUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PRODUÇÃO TEXTUAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Prezado(a) aluno(a), Seja bem-vindo a este semestre! O presente trabalho tem como objetivo principal a aproximação e a apropriação de conhecimentos das rotinas atribuídas ao contador, por meio de simulação das etapas e procedimentos aplicados ao processo de registro dos fatos contábeis e levantamento das demonstrações financeiras. PROPOSTA DE TRABALHO O que você deverá fazer? Deve ser efetuado a contabilização dos eventos contábeis em uma empresa fictícia, de acordo com os fatos apresentados, aplicando na prática o aprendizado do curso de Ciências Contábeis. Para tanto você deverá utilizar um sistema informatizado, podendo ser um sistema de Gestão Contábil (software contábil) ou planilhas eletrônicas (Excel, BrOffice), devendo apenas observar as formalidades intrínsecas e legais atribuídas a cada relatório e/ou demonstrativo. Conte sempre com seu tutor a distância e com o pr

 - Os objetivos do programa de treinamento (para que treinar?): quais os alvos ou situações que deseja atingir. - O conteúdo (o que será ensinado?): quais temas deverão ser ensinados, visando o desenvolvimento de quais conhecimentos, habilidades e atitudes. - O público-alvo (quem deverá aprender e quem irá treinar?): especificar quais os trabalhadores que deverão ser treinados e quem assumirá o papel de instrutor ou facilitador do treinamento. - A metodologia (como treinar? O que será preciso?): como deverá ocorrer o treinamento, isto é, quais os métodos, as técnicas de ensino que serão utilizadas e os recursos didáticos, materiais (e de outros tipos) que serão necessários. - Agenda, local de treinamento e carga-horária (quando treinar? Onde treinar? Quanto treinar?): definir um cronograma para a realização do treinamento. - A avaliação dos resultados (como a efetividade do programa será medida?): qual nível de avaliação será aplicado para saber se os objetivos foram alcançados.

 1 DIRETORIA DE SAÚDE II TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL Exame Presencial de Verificação da Aprendizagem (EPVA) Campus: Semestre: Turma: Sala: Virtual Período: EAD Nome do Aluno: RA: • ETAPA 1 – ORIENTAÇÕES AO ALUNO PARA DEFINIÇÃO DO TEMA E ELABORAÇÃO DO TRABALHO Como Aluno deve pensar para definir um tema de trabalho? Os alunos devem escolher um assunto ou situação para desenvolver o projeto que tenha haver com as disciplinas cursadas até o momento, e/ou com assuntos relacionados a sua realidade profissional, e/ou com assuntos ligados ao tratamento de resíduos sólidos e efluentes na região em que você convive, mora ou trabalha. OBS: Se for uma situação ou problema real, a tendência é que a elaboração do trabalho seja facilitada SUGESTÕES DE TEMAS DE TRABALHO É importante que o aluno escolha temas diferentes uns dos outros, evitando repetições de temas sempre que possível. E se os temas de escolha de mais de um Aluno forem semelhantes? Temas semelhantes devem ter o título do trabalho di

 

 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI CST em Serviços Jurídicos Cartorários e Notariais Curso Superior de Tecnologia em Serviços Jurídicos Cartorários e Notariais PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI CST em Serviços Jurídicos Cartorários e Notariais Curso: CST em Serviços Jurídicos Cartorários e Notariais Semestre: 2º/1º Disciplinas: • Títulos de crédito e contratos empresariais; • Teoria geral do processo • Teoria geral da empresa; • Teoria da argumentação jurídica • Direito civil – Coisas Professores: • Luana da Costa Leão • Janaína Carla da Silva Vargas Testa • Luana da Costa Leão • Dayse de Souza Lourenço • Cláudio César Machado Moreno Competências: Desenvolver articulação interdisciplinar, a partir de situaçõesproblema hipotéticas, que reúnam os saberes teóricos das disciplinas componentes do semestre. Habilidades: • Fornecer sólida formação humanística e visão global que habilite o acadêmico a compre

 

 

  ƒ Fazer comparativo com números e gráficos, bem como apresentar tamanho de amostras, tabelas e cálculos estatísticos, com o auxílio da disciplina de Estatística, sobre números de parques urbanos no Brasil; ƒ Criar argumentações válidas e sofismas baseados nos dados, com o auxílio da disciplina de Lógica; ƒ Apresentar características técnicas e as vantagens e desvantagens dos Sistemas Operacionais, com o auxílio da disciplina de Fundamentos de Sistemas Operacionais; ƒ Apresentar informações sobre economia de energia elétrica em computadores, com o auxílio da disciplina de Desenvolvimento Sustentável.

  Com o auxílio da disciplina de Organização de Computadores apresentar recursos computacionais que possam ser utilizados no totem; ƒ Com o auxílio da disciplina de Princípios de Sistemas de Informação apresentar a aplicação que será utilizada no totem; ƒ Com o auxílio da disciplina de Comunicação Aplicada, definir uma estratégia de comunicação para Centro de Cidadania das Mulheres. Nesta estratégia é necessário incluir: objetivos; definição de público-alvo; canal de comunicação; estrutura da mensagem; ferramenta de comunicação. É necessário também construir um pressrelease.

 Manual do PIM I Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM.............................................................................. 3 2. INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE O PIM.................................................................... 22 3. ENVIO DO PROJETO................................................................................................................. 24 4. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO............................................. 24 5. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO................................................................................................ 25 3 Serviço Social 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM 1.1 INTRODUÇÃO Os Projetos Integrados Multidisciplinares têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT. 1.2 OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagóg

Manual do PIM II Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM.............................................................................. 3 2. INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE O PIM.................................................................... 22 3. ENVIO DO PROJETO..................................................................................................................24 4. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO............................................. 24 5. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO................................................................................................ 25 3 Serviço Social 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM 1.1 INTRODUÇÃO Os Projetos Integrados Multidisciplinares têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT. 1.2 OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagó